| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01158nam a22002177a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
000004153 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
TE |
| Item number |
0047 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
6783 |
| Personal name |
CUYA CHUMPITAZ, Flor de María |
| 245 ## - TITULO |
|---|
| Title |
Rol educativo y cultural de la televisión en la actualidad |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Lima |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Escuela de Periodismo "Jaime Bausate y Meza" |
| Date of publication, distribution, etc. |
1989 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
127 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Para optar el título de Periodista Profesional. |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE |
|---|
| Dissertation note |
Estudio de Investigación|Periodista profesional |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Los medios de comunicación social: prensa, radio y televisión son vínculos de difusión o propaganda, de la información y del intercambio de ideas o diálogo social, y en base a ello surge la necesidad de de una formación educativa y cultural con identidad para adfrontar el reto del desarrollo socioeconómico y cultural de nuestro país. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
6784 |
| Topical term or geographic name as entry element |
TELEVISION - ROL EDUCATIVO |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
6785 |
| Topical term or geographic name as entry element |
TELEVISION - ROL CULTURAL |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
6786 |
| Topical term or geographic name as entry element |
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASA - PROGRAMAS CULTURALES |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
6787 |
| Topical term or geographic name as entry element |
MEDIOS DE COMNICACION DE MASA - PROGRAMAS EDUCATIVOS |